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[質感．閱]  - 一場歷史的思辨之旅1：秦始皇

讀完了呂世浩老師的《一場歷史的思辨之旅2：帝國崛起》後，馬上將另外兩本《秦始皇》與《敵我之間》買了下來，所以我是先讀完了第二本，再回去看第一本。

也不知是不是誤打誤撞，先看完《帝國崛起》後再看《秦始皇》，反而可以看懂很多老師想要傳達的概念，不然我可能就以為這本書只能單單認識"秦始皇"和他的事蹟而已呢^^"。

這本介紹秦始皇的方式，與學校課本介紹的方式完全大不同，故事的大方向是一樣的，但文章中常蹦出許多"驚喜"。

世浩老師一開始不講故事，而是先教我們如何讀歷史、告訴我們什麼是「思辨」。思考很簡單，但要站在古人的角度去思考他們的思想，還真的有點困難度，不過經過一次又一次的訓練，我開始詳讀書裡的每個文字和每段句子^^，深怕錯過某段關鍵文字，接下來再讀世浩老師的見解，才知道他想表達什麼。故事的發展只會讓你想一口氣讀完，如果稍微閃神，就需要再重整一次。

很多人會覺得讀故事就讀完就好，為何要一讀再讀，或要跟著思辨。因為這關係到世浩老師所提到的：讀歷史是可以「啟發智慧」的。古時所發生的事情，現代其實也會發生；古時候有怎樣的人，現代也會有像他那樣的人。古代經歷過的事，可以給我們做借鏡，讓我們去思考、去檢討、去學習。

「秦始皇帝者，秦莊襄王子也。」

秦始皇的故事還沒開始，世浩老師就先丟了一個很基本的問題給我們。(嗯...算是"基本"的問題吧)

《史記．秦始皇本紀》裡為何開篇第一句稱"秦始皇"為" 秦 始 皇 帝 "? 多一個"帝"字，有何原因?有何差別? 

相信很多人一定會覺得，這有什麼關係呀?反正我們都知道是同一人即可。

可能是我的個性的關係，對於那些以前念書時，老師沒教到的事，我會有一些不甘心，這麼有趣的事那時竟然沒告訴我們，現在才從書裡知道!!! (哎，為了升學考試，教學內容也犧牲太多。)

世浩老師會特別提出來，一定有他的道理。在聽完他的精僻解說後，心中雀躍不已，甚至想要起立鼓掌。或許這件事與我們無關，不過背後的含意才是真正重要。舉例來說：就像"你"或"您"或"喂!!!"，都是稱呼對方，但就是有某稱程度上的差別，這三個字不會影響到我們本身，但生活中就是會發生因為這三個字而引起某事件，或是，不同的稱呼也代表對方位在我心中的哪個地位，想必各位都同意吧。所以說，這樣的問題無意義嗎? 其實還挺重要的。(至於故事的內容，還請各位讀讀這本書，老師寫的會比我轉述的還精彩)

對於秦始皇的故事，讓我最氣憤的事件之一，就是「焚書」，如果那時候沒有這件事，說不定有很多的文獻可以保留到現在供給我們做研究。當時秦始皇就因為讓大家都聽他的，不准任何人再拿以前人的想法來做為參考，竟然做出這種讓人撻伐的行為。天知道知識才是無價的阿，太可惜了。(搖頭)

不過想要統一天下的想法，也不是完全沒有建設性的做為，例如：統一度量衡、車軌，這些政策對於很多事情來說就方便許多；而影響最深遠的就是"統一文字"。

《秦始皇》書裡面有一段文字，很能夠表達呂世浩老師這一系列歷史書想要表達的，我特別截取出來，希望對各位都有幫助。

我只能說，僅管秦始皇這個人是多麼殘暴，但不可能否認的，他影響了多少人事物，甚至是今日的我們。

秦始皇，值得我們認識一下。

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●書名：一場歷史的思辨之旅1：秦始皇
●作者：呂世浩
●價格：$280
●書版：平安叢書